Aviso.

Buenas Tardes
Sr. padre de familia:
 Se les informa que a los alumnos se les solicito elaborar un proyectos sobre  el tema de vulnerabilidad y riesgos; este  trabajo  consiste en identificar 3 riesgos a los que los alumnos pueden estar expuestos ya sea por el lugar donde viven o  por su ruta de traslado de la escuela a su casa o viceversa.
   El riesgo que el alumno elija deberá tener imagines o fotos, investigación sobre el riesgo,  nota periodística relacionada con el tema y lo que se debe hacer antes, durante y después del riesgo.
     Esta información puede ser impresa siempre y cuando sepa sobre el tema, si al preguntarle a alumno el contenido de su trabajo no lo sabe, su trabajo tendrá un menor valor; también es importante mencionar que los riesgos pueden ser: locales, nacional o mundial. (La información esta en la pág.. del CENAPRED)
    Las fechas son las siguientes:
1° "A"   
1° "B"     31 de Mayo proyecto sobre riesgos y  la elaboración de mapa conceptual en láminas bond 7
                 de Junio (opcional).
1° "C"     2 de Junio proyecto de riesgos y mapa conceptual en lámina.
1° "D"     2 de Junio
1° "E"    30 de mayo proyecto de riesgos y el 6 de junio mapa conceptual en láminas.
1° "F"      2 de Junio proyecto de riesgos y mapa conceptual en lamina.
1° "I"     31 de mayo proyectos sobre riesgos y el 6 de junio mapa conceptual en lámina.
1° "J"        3 de Junio proyecto sobre riesgos y 2 de junio mapa conceptual  en lámina.

Nota: también se les informa que el examen de recuperación del bloque 4 es el miércoles 25 de mayo en hora de clase; el temario abarca todos los contenidos del bloque 4. (actividades económicas primarias, secundarias y terciarias, características de países centrales, semi-perifericos y periféricos e Índice de desarrollo humano).

Proyecto de riesgos y vulnerabilidad de la población.

Buenas Noches, a continuación dejo un ejemplo de cómo debe hacerse el proyecto del bloque 5

NOTA: LOS RECUADROS SON IMÁGENES DEL RIESGO.









.MATERIA: Geografía de México y del mundo.

APRENDIZAJE ESPERADO: Relaciona los principales riesgos y la Vulnerabilidad de la 

                                                 población en el mundo y en México.

CONTENIDO: Riesgos geológicos, Hidrometeorológico, químicos y sanitarios, entre otros, en el mundo y en México.

GRADO Y GRUPO:

CICLO ESCOLAR: 2015-2016

PROFESORA: Gladys Mónica Fernández Vázquez.

NOMBRE DEL ALUMNO:

1.        

2.            

3.        

4.        

5.        

6.          

7.        

8.        

     El CONTENIDO DE ESTE TRABAJO ES DE SUMA IMPORTANCIA YA QUE PERMITE CONOCER E IDENTIFICAR LOS TIPOS DE RIESGOS A LOS QUE ESTAMOS EXPUESTOS Y ASÍ MITIGAR EL DAÑO. El CENAPRED (Centro nacional de prevención de Desastres)…

                                                                                 Gladys M. Fernández Vázquez.

     EL CENAPRED y la SINIPROC son dos organismos gubernamentales que se encargan……

                                                                                  Patricia González Perea.

CATEGORÍA DE DESASTRE: Natural

TIPO DE RIESGO: Sanitario

La clasificación del SINAPROC agrupa en esta categoría los eventos relacionados con la contaminación de aire, agua y suelos; los que sean propios del área de salud, esencialmente las epidemias; también se incluyen algunos ligados a la actividad agrícola, como la desertificación y las plagas.

RIESGO: Plagas

Definición de Plaga

Cualquier organismo nocivo, destructor o problemático.

Las principales categorías de plagas son:

1.-Organismos que causan enfermedades a los seres humanos, plantas o animales domésticos. Entre estas plagas se encuentran: virus, bacterias, parásitos intestinales, como las lombrices y los trematodos.

2.-Organismos que molestan a personas y animales domésticos y que transmiten enfermedades por mordedura o picadura.

3.-Organismos que se alimentan de plantas de ornato y de cultivos, antes y después de cosecharlos. Gusanos, caracoles, babosas, ratas, ratones y aves se incluyen en esta categoría.

4.-Animales que atacan y matan a los animales domésticos, como: coyotes, zorros y mapaches.

5.- Organismos que pudren madera, cuero y otros materiales .Bacterias y hongos—en particular los nohos—son causantes en gran medida del trastorno.
6.-Plantas que compiten con los cultivos, los bosques y los pastizales por la luz y los nutrimentos. Con frecuencia se les llama hierbas malas.

Las seis categorías de plagas tratamos de someterlas por tres objetivos principales: proteger nuestros alimentos, cuidar nuestra salud y por comodidad.

Mueren por plaga árboles de Xalapa

Xalapa.– La coordinadora de Medio Ambiente del ayuntamiento xalapeño, Clara Tamariz Huesca, informó que 30 por ciento de 26 mil árboles plantados en el territorio municipal y la zona rural presentan plaga de muérdago.

Ésta se ha propagado debido a la plantación de especies no endémicas de Xalapa, es decir, los árboles que no son particulares de los bosques mesófilos como los ficus.

Este muérdago, que puede terminar con la vida arborícola, se disemina con el aire, por lo que “es muy difícil de erradicar, pero tenemos a las cuadrillas de Mejoramiento Ambiental y la Unidad de Mejoramiento Ambiental que hace podas fitosanitarias. Lo retiran de forma manual”.

La vacuna se ha desarrollado en la Universidad de Chapingo, con un costo de 50 mil pesos cada una, informó sin dar más detalles.

Esta plaga se encuentra en árboles de la “Zona Universitaria, en la avenida Xalapa, en una parte de Lázaro Cárdenas”, finalizó.

Un parásito 

El muérdago es una planta semiparásita de tallos articulados y siempre verdes. Tiene flores masculinas y femeninas y da unas bayas, primero verdes y blancas al madurar, que no son comestibles y que maduran a finales del otoño. Crece preferentemente en las ramas de encinas, pinos y robles, en lo que a simple vista parece una madeja de tallos en forma de pelota. El muérdago fotografiado en esta página lo encontramos en un bosque de pinos carrascos de la Sierra de Guadarrama (provincia de Madrid, España).

¿QUÉ HACER?

ANTES:

·         Utilización de Mayas protectoras.

·         Supervisar con frecuencia la vegetación o cultivos.

DURANTE:

·         Utilizar insecticidas.

·         Talar los Arboles

DESPUÉS:

·         Reforestar

Solicitud de examen de recuperacion del 4° bimstre.

                                           

 

 

                                                                          Xalapa, Ver a____ de Mayo del 2016.

                                                              Asunto: solicitud de examen de recuperación.
A quien corresponda:

     El que suscribe C. ________________________________padre de familia del alumno(a):________________________________del grado grupo ____solicita de manera atenta la aplicación del examen de recuperación del bloque 4°, ya que mi hijo no obtuvo una calificación aceptable en dicho momento.

     También es importante mencionar que tengo conocimiento, que para que mi hijo tenga derecho de presentar dicho examen, él debe cumplir con todas las actividades solicitada en el bloque 5 y mostrar una conducta adecuada en clase.

Quedo de usted como su atento y seguro servidor.


                                                                           _____________________________
                                                                                  Nombre y firma del padre de familia.